Être ou avoir au présent
Reconnaître et mémoriser les formes très fréquentes de être et avoir au présent.
Environ 3 min · difficulté 1/5
Voir la fiche de Être ou avoir au présentDes activités adaptées à chaque niveau
Retrouvez une sélection courte pour chaque classe. La page du niveau présente l’ensemble des jeux publiés et leurs objectifs pédagogiques.
18 jeux publiés
Reconnaître et mémoriser les formes très fréquentes de être et avoir au présent.
Environ 3 min · difficulté 1/5
Voir la fiche de Être ou avoir au présentComprendre dans quel ordre les éléments d'une phrases sont placés.
Environ 3 min · difficulté 1/5
Voir la fiche de Construire une phrase simpleClasser des éléments selon leur catégorie : moment de la journée, jour de la semaine, mois ou saison.
Environ 3 min · difficulté 1/5
Voir la fiche de Jours, Mois, Saison13 jeux publiés
Classer une forme verbale selon son temps.
Environ 3 min · difficulté 2/5
Voir la fiche de Reconnaître le tempsRenforcer le lien entre sujet et forme verbale.
Environ 3 min · difficulté 2/5
Voir la fiche de Reconnaître la personneComprendre dans quel ordre les éléments d'une phrases sont placés.
Environ 3 min · difficulté 1/5
Voir la fiche de Phrase simple enrichie7 jeux publiés
Consolider la connaissance des verbes irréguliers explicitement prévus au programme.
Environ 3 min · difficulté 1/5
Voir la fiche de Temps des verbes irréguliersRattacher différentes formes conjuguées au même infinitif.
Environ 3 min · difficulté 2/5
Voir la fiche de Retrouver l'infinitifComprendre dans quel ordre les éléments d'une phrases sont placés pour la forme impérative.
Environ 3 min · difficulté 1/5
Voir la fiche de Phrase impérative11 jeux publiés
Consolider les acquis du cycle 2 sur des verbes des premier et deuxième groupes.
Environ 3 min · difficulté 2/5
Voir la fiche de Les quatre temps fondamentauxReconnaître les familles de verbes qui provoquent des changements graphiques lors de la conjugaison.
Environ 3 min · difficulté 2/5
Voir la fiche de Particularités des verbes du premier groupeDifférencier les principaux temps étudiés et consolidés en CM1.
Environ 3 min · difficulté 2/5
Voir la fiche de Les temps de conjugaison7 jeux publiés
Identifier l'auxiliaire et renforcer l'attention portée à l'accord du participe passé avec être.
Environ 3 min · difficulté 1/5
Voir la fiche de Auxiliaire être ou avoirDifférencier les principaux temps du passé étudiés et consolidés en CM2.
Environ 3 min · difficulté 2/5
Voir la fiche de Les quatre temps du passéComprendre dans quel ordre les éléments d'une phrases sont placés.
Environ 3 min · difficulté 3/5
Voir la fiche de Compléments et ordre de la phrase